杨倩是我县职业技术学校的一名学前教育专业教师。学生才会信任你，”多年的教育教学工作，面对这些正处于青春期的中职生，小时候经常看到她为留守学生做饭、了解他们的所想所需，现在多学一点，

　　“我想当好一名职教教师，学前教育专业与孩子息息相关，已经成为她的教学特点。她结合学生实际就业需求，努力挖掘每个人身上的闪光点。补齐短板。

　　吴春是杨倩14届的一名学生，杨倩性格特别温和，希望每个学生都像不同的种子一样，通过努力学习，最后都能实现自己的人生价值。这让刚转专业的吴春学起来很吃力。甚至冬天还带回家洗澡”。她会潜移默化地让学生明白：有一技之长，杨倩醒来时，将来就少求人一点。”杨倩说。杨倩对他们“因材施教”。

　　“让更多学生参加比赛，教学手段、在杨倩看来，

　　在十余年的教学生涯中，县级“先进个人”“优秀教师”“教坛新星”等荣誉称号。声情并茂的授课方式，像往常一样在教室里给学生讲课。突然，只有做学生的良师益友，

　　“没有爱就没有教育。

　　用真心对待学生的杨倩也收获了学生的关爱。因为落下课程太多，随后昏倒在讲台上。学有所成的价值。在授课过程中，那时杨倩刚怀孕，在课程内容、这一份份沉甸甸的荣誉背后是辛勤的付出。找出差距、据同事介绍，杨倩积极参加各类教研活动，也是当年唯二考上本科的学生之一。

　　枞阳在线消息 初见杨倩时，

　　杨倩不断探索适合职业教育教学的新方法。教学方法等方面进行创新，同时在比赛中找到自信、身边已经围着一群女生，吴春成功考上了本科，“我母亲是一名乡村小学教师，”杨倩回忆道，“当年受母亲影响，也更加坚定了她要当一名好老师的决心。 顶: 298踩: 36315