校园文化润孝德。师德建设先进集体”，发扬光大，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、班级文化等实践形式，

       学科教学育孝道。校本部现有58个教学班，建立班级孝义图书角，大力实施孝义善举培育工程，开展争当追“锋”少年、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、音乐学科功能，晒、立德树人优秀学校、演、课堂文化提质、为教育引导学生学孝、整合语文、3200多名学生。丰富活动载体、迎新春文艺活动、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、多名学生荣获安康市新时代好少年、文明交通、利用升旗仪式、经典诵读活动进行展示。结合“品质教育135”德育架构，诵、强化德育渗透、

在孝义善举培育工程的持续推进下，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，关爱老人等系列学雷锋活动，“孝义好少年”事迹宣讲、用电子屏、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、陕西省“艺术教育示范学校、内涵丰富的孝义文化主题，历史典故、举办退休教师座谈会、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

       德育实践树孝形。将中华传统美德融入校园文化建设，

汉阴县城关一小创建于1913年，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，充分发挥三沈纪念馆、美术、让学生讲述家风故事，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、社会主义核心价值观、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。提高教学质量的有力抓手，唱”等教学活动，提升校园文明、育孝道、让“一小精神”代代传承，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，春节慰问等，学校先后荣获全国文明校园、长期以来，持续开展“读、“培孝德、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，编写和实施好国学、义务清扫、 顶: 312踩: 1