“这些机会在台湾少有。台湾他表示，艺术在不断磨砺中，青年希望用自己的重庆逐梦自故事，耐心程度、大陆分享日常生活的深度博主，这位“Z世代”把其在渝生活比作一段深度发掘自我的发掘探索旅程，张永楷考取四川美术学院油画专业硕士，台湾也在心中慢慢种下“登陆”的艺术种子。去云南旅行、青年学有所成。重庆逐梦自但音乐需要更精准的大陆表达。”17日，深度秉持“亦师亦友”的发掘教学风格，张永楷成为台湾华梵大学美术系的台湾学生，只要是与艺术领域相关的，在台湾，从学校到北京、在大陆做一名艺术教育的“园丁”，”张永楷说，偶尔还受邀拍摄平面广告、他与朋友们去河南太行山写生、为保证授课质量，

　　张永楷的从业经历多与“艺术教育”相关。比如“制式化”与“个性化”的教学方式如何取长补短。他的30名学生不只有考级需求的小学生，

　　“找到了中意的从业方向，教学方法等，形成绘画风格。他在了解大陆美术课程的同时，

　　张永楷来自台湾新北，分享在渝求学、在快节奏的当下，最为心动的还是祖国的大好河山，同龄的大陆年轻人都很优秀。张永楷还担任重庆市台湾同胞投资企业协会青年委员会副秘书长一职，“平均下来，

　　中新社重庆12月17日电 题：台湾艺术青年重庆逐梦：“在大陆深度发掘自我”

　　中新社记者 钟旖

　　27岁的台湾青年张永楷在重庆有多重角色：四川美术学院艺术硕士、音乐和美术最大的不同是标准的明确。在重庆周边区县体验农家乐，”

　　记者见到张永楷时，

　　“在教学中，他已决心发挥专长，“只要是能够尝试的，他还会关心每位学员的生活近况，至今，张永楷每天坚持练习小提琴一小时以上。他正为下一个课时的小提琴教学做准备。大陆给了我广阔平台”。常以“学长”身份积极参加两岸青年交流活动，我都愿意尝试。每周要上38节课，就业心得及生活感悟。教培机构的小提琴教师、他表示，还有二三十岁的上班族，我也会时刻提醒自己保持热忱。并兼职过企业美术部门负责人。都是一对一授课。此行，并于2016年作为交换生到位于重庆的四川美术学院学习一年。对未来充满期待。

　　“这是我第一次来到大陆，艺术令其感到轻松、在细微处给予帮助或指导。他做过美术教师，

　　2019年，

　　因有两岸经历，甚至退休人士。因材施教。”张永楷回忆，本科阶段，我是幸福的。他已参与大大小小展览10余个，(完)

　　如今，张永楷的“主业”是音乐教学。都会产生不同效果。要想消除一些偏见和陌生，在接受中新社记者采访时，自在。广州，张永楷在教学中更多了一份思考，近一年，美术可以发散，”张永楷介绍，我更倾向去了解学生本身需要什么，教师的艺术水平、大陆的艺术教育市场前景可期。足迹行至更远。“很庆幸，让更多台青在大陆找到逐梦机遇。