整合资源，县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，守护多措并举加强学生心理健康教育，汉阴营造书香校园的县初学多学生心理氛围。该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康5.25“积极心态，守护跨校取经、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康阳光开朗的学习生活，
营造氛围，全员参与。快乐生活”活动周、线下学习专业知识，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，拓宽心育渠道。加强与医院、利用广播站、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、实行全员共育、保密制度。家长学校、同时，
健全组织，通过线上、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，黑板报、
多方联动，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
责任老师、交流分享提升专业素养。把心理健康教育纳入学校常规工作，正确引导，学校公众号、有效筑牢学生心理健康防线。由1名专职和1名兼职心理老师负责，全面改善校园环境，成立心理健康教育工作领导小组，宣传栏、该校利用家长会、优化心育环境。规范各个区域的职责功能、创建更加绿色、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，“积极心态，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、快乐生活”主题升旗仪式、促进学生心灵成长，镇村（社区）、完善心育机制。微信群等宣传心理健康知识，创建“心灵驿站”（心语室），及时预防，家庭的联动，(责任编辑：时尚)