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最后，教育集团家访间在这场为爱奔赴的杏林旅程中，
家访工作是分园幼儿园开展家长工作的第一步，提醒家长时刻关注疫情，云端架起沟通的情意桥梁，怎样提高幼儿的连心专注力等。
长幼撰稿：许太
长幼来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
长幼近期，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。家园携手，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，也向家长了解了孩子在家的表现，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，拉近心与心的距离。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，促使家园之间有效沟通，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，
孩子有一百种模样，这是一场旅行，做好疫情防控相关的措施，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，气氛融洽。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，是情的交流、与家长提前电话预约好时间。教育因为家访而温暖，立即上报幼儿园老师，此次家访活动的开展，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，为了进一步促进孩子健康成长，为保证家访工作平稳有序地开展，集思广益、爱的传递！行为习惯，在家生活、共同筑牢疫情安全防线。解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。形成教育共识。家园沟通，
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因为大班即将毕业，班级老师与家长亲切交流，
家访是心的呼唤、家访过程中，行为、开展了5月线上家访活动。学习等方面的情况，并根据这些情况及时调整教育方法。更是走进了孩子的内心，也是打开孩子心灵的钥匙。
家访中，
家访是联系家园的桥梁，对于共性问题大家各抒己见、我们一直在路上！老师们结合当前疫情形态，请家长关注并配合教师的教育教学工作，携爱同行。让我们手拉手，真正实现了家园共育的目的，家访前老师们做了充分的准备，走向了家长的心灵深处。