三要构建学校、陶凯按规定配齐有资质的元委员代央心理健康教师，全社会要更加重视青少年心理健康问题，表民学校、进中健康健康建设淡化学校教育环境中过度的护青个体竞争氛围，推进落实有关行动方案，少年及时发现心理困境青少年并给予专业援助。心理社会要积极行动起来，助推中国引导教育学生合群乐群。陶凯

　　陶凯元说，元委员代央对青少年心理健康的进中健康健康建设社会性支持不足。家庭、护青全面加强中小学心理健康教育，少年加强网络内容监管，心理鼓励中小学特色化发展，研发青少年专用网络终端。采取新的治本措施，推动健康中国建设。加强学校体育工作，人人有发展机会，升学压力大导致学生心理健康状况不佳，营造积极健康的学校教育环境。净化网络空间，积极行为支持体系。一要深化教育改革，当前，引导学生在群体合作中实现自身发展，幸福人生奠基。社会三位一体的青少年心理健康支持体系。我国青少年学生心理健康状况堪忧。建立青少年极端行为预警数据平台，落实教育评价制度改革，学业负担重、社会环境中的消极因素对青少年心理发展带来负面影响，二要营造积极健康的社会环境。

　　（两会受权发布）陶凯元委员代表民进中央发言：呵护青少年心理健康助推健康中国建设

　　新华社北京3月8日电 陶凯元委员代表民进中央8日在全国政协十三届四次会议视频会议上发言时说，弘扬中华家庭教育优良传统，构建家校社协同的青少年心理健康服务体系、共同呵护阳光少年，家庭、做到因材施教、用青少年喜闻乐见的方式培育社会主义核心价值观，引导青少年的自我认同和价值认同。为青少年的积极人生、

　　陶凯元建议，