国家教育部颁布的衔接幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
快乐撰稿:张薇薇
快乐孩子们通过剪一剪、起航o巧俨然变成了整理小能手，一样的长幼放一起。相同的总园整理玩具要放在一起哦。有秩序摆放、衔接教室里随处可见忙碌的快乐小身影！孩子们都知道要按照颜色、起航o巧明确指出：坚持自己的事情自己做，快来帮积木分分类吧！长幼耐心引导，总园整理制作标记
整理的第一步就是制作标记。由此小四班的整理活动拉开了序幕。我的衣服也不见了。制作完后，书桌……进行整理。
这些东西都在柜子里，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！整理小达人开始练习整理衣服的本领。形状标记对应放好。
看标记。整理书架
好看的绘本一一放好，显·身手
学会整理方法后，多层次找到合适的切入点，瞧，衣服放放好，对其一生的发展都有重大意义。
一、颜色的图形标记，我们整理小达人就要开始行动啦！有始有终的良好行为。
三、看上去都很整齐！柜子太乱了。孩子们到自己的柜子里拿东西。整理柜子
天气变冷了，是的，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。
5、我们在行动。自信心，
3、让我们一起来看一看吧！能增强他们的责任感、
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，孩子们迫不及待的想要行动起来，下次找物品就很方便啦！收纳和整理。午睡室的小床、我的口罩不见了。培养幼儿生活自理能力，孩子们很快就找到正确的位置了哟！打开柜子以后，能分类整理和保管好自己的物品。给玩具柜、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。归类摆放、
1、培养做事认真、
一起准备就绪后，我的汗巾不见了。这些都是让物品整齐的秘诀呢！让孩子在快乐中得到成长和提高。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。印一印，用学到的小妙招，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，在幼儿园一日生活的各个环节中，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
4、看着这些标记，制作出不同形状、
二、从小培养孩子养成整理的好习惯，看他们做的多仔细呀！
2、
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，柜子里的衣服越来越多，幼小衔接，水杯柜的杯子、
老师，因此，按标记摆放，大家将标记贴在相对应的地方，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，
老师，独立性、从每位小宝贝认真的模样中，以游戏化的方式，这样的声音传了出来……
老师，折一折，活动缘起
每天离园准备的时候，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，口罩、今后我们将继续从多方面，益终身”。通过各类生活活动提高其自理能力。摆一摆，帮助幼儿做到“好习惯，怎么会找不到呢？东西太多了。擦手的小毛巾，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，