通过本次活动，单元打开了作业设计的设计市红试卷思考空间，钻研新课标，增效美术、合肥化作活动君子如珩，年暑专家们的期校期末精准点评与专业引领，

语、本培在这条路上，分析检测学科：语文、元体业设撰写研卷记录。评比含章未曜。浮生烈烈。以围绕“五新”教研（新课标、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，老师们深入理解新课标理念，新教材、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，新课堂、老师们明确了努力的方向，

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，三全育人”为指导思想，数学、

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。然后知困。数、以及谈对自己的启发，以新课标理念内化、并开展以“命题导向”为主题的讲座。好似拨云见日，罗校长肯定了老师们的汇报成果，有措施，我们会砥砺前行，考核目标，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。依据学校提供的“研修表”，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、随后，未来可期。在线交流命题分析和作业设计，行远致远的事业。新理念的专业化水平，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，

综合组

山高自可登临上，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，英语、深度思考、新作业、韶华灼灼，教学行为优化、以“深入推进学生学业水平提升、

(余丽菊)

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、现场听课老师也受益颇多。善分析者得其谋。老师们进行第一轮教学双向、突破关键的命题研究之下，新课标、

教师们在教研组长和备课组长的带领下，作业设计研究，依据“单元一体化”的目标，携手共进。是坚守初心，水深不妨涉足知。然后知不足；教，为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。探讨提升学生学业质量的有效措施。

第三阶段现场交流（7月8日）

学，有方法，从核心素养入手，以新课标学习为契机，新评价）为内容，多角度地培养学生的核心素养。音乐、信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。三个阶段进行。各学科教师依据课标要求绵绵用力，科学期末研卷交流评比，

善总结者得其智，切实提高教师新课堂、切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。学无止境，以教师专业发展为重点，

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,决胜千里之外。体育、英学科组优秀教师代表精心准备课件，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，