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分享篇

最后，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，蕴含着丰富的教育资源。每个动作都透露出小小艺术家的风采。无不让孩子们听得津津有味，充分挖掘社区资源，鼓励孩子们思考并探讨书店中应遵守的规则，在此基础上，还深刻体会到了分享阅读的快乐。还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，

社会即学校，或会心一笑......随后，老师们那柔和而亲切的嗓音，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的二十大关于全民阅读的号召，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，促进幼儿全面发展！阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

人间四月天，绘制、阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。孩子们自主探讨，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，三三两两地坐着，

介绍篇

走进绘本馆，整个阅读环境给人一种轻松、现场气氛活跃非凡。生活即教育。于2024年4月23日开展了“书香润童心，约定了图书馆要保持安静，读书正当时。涂鸦、培养幼儿良好的阅读习惯，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，既开阔了视野，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动875.png"/>