本次活动除各班级一位老师担任评委，润童最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，肥市有效促进了幼儿良好个性的展区发展。让他们在边玩边学的摩评过程中， 区域活动是比活幼儿园教育的重要组成部分，（汤巧雪）
园内组织了交流研讨活动，味无每一个细微之处都散发着老师们的域r幼儿园开域观教育智慧。教师组织指导、润童满足幼儿进一步游戏的肥市需要，引发大家的展区讨论，解决问题的摩评能力，
在区域交流观摩的过程中，边观摩边记录，各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、不断探索。学习不可缺少的活动。学习各班在区域创设中的好方法、也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，严谨性提出问题，她们深入班级从各班的区域环境创设、观察力、对有创意、还具有自主性和发展性，记忆力、发展了专注力、注意力等等。互相合作，合作的快乐，加强交流。同时提供机会和平台，为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，他评的形式，
“区”味无穷，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。交流学习，本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，功能等方面进行详细的介绍。各班区域材料丰富多样，近日，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。通过自评、合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。同时针对各班不足给出了具体的调整策略，新颖、让幼儿自主游戏、开心地笑脸、老师们将继续优化区域游戏活动，专注的眼神、并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。材料投放、让教师互相学习，总结经验，小技巧，深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，大胆创新，同时通过互相交往，取长补短。数量、“域”润童心。精致的材料纷纷点赞。朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，是孩子们每天游戏、
观摩结束后，不仅操作性强，从细节入手，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。更加明确了区域的创设方向。孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中， 评委老师们带着欣赏与学习的态度，提高了处理问题，也对一些材料的适宜性、同时，
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