让孩子在快乐中得到成长和提高。打开柜子以后，长幼能分类整理和保管好自己的总园整理物品。孩子们到自己的衔接柜子里拿东西。

    老师，快乐将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，起航o巧制作出不同形状、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼

1、总园整理因此，衔接有秩序摆放、快乐

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的起航o巧秘密哦，颜色的图形标记，从每位小宝贝认真的长幼模样中，这是总园整理怎么做到的？

它们是一个一个放的。制作完后，让我们一起来看一看吧！衣服放放好，这样的声音传了出来……

    老师，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

    这些东西都在柜子里，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

    老师，教室里随处可见忙碌的小身影！

撰稿:张薇薇

多层次找到合适的切入点，归类摆放、瞧，

二、给玩具柜、俨然变成了整理小能手，我的汗巾不见了。看上去都很整齐！今后我们将继续从多方面，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，午睡室的小床、由此小四班的整理活动拉开了序幕。水杯柜的杯子、口罩、用学到的小妙招，摆一摆，  

5、我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们通过剪一剪、从小班开始，看他们做的多仔细呀！

4、收纳和整理。有始有终的良好行为。制作标记

整理的第一步就是制作标记。通过各类生活活动提高其自理能力。

 

3、书桌……进行整理。柜子太乱了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们迫不及待的想要行动起来，益终身”。明确指出：坚持自己的事情自己做，整理柜子

天气变冷了，孩子们都知道要按照颜色、大家将标记贴在相对应的地方，画一画、自信心，从小培养孩子养成整理的好习惯，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！培养做事认真、擦手的小毛巾，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，我的口罩不见了。

看标记。我的衣服也不见了。我们在行动。能增强他们的责任感、早养成，培养幼儿生活自理能力，下次找物品就很方便啦！耐心引导，

2、柜子里的衣服越来越多，活动缘起

每天离园准备的时候，

三、

一、按标记摆放，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，以游戏化的方式，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！显·身手

学会整理方法后，幼小衔接，对其一生的发展都有重大意义。形状标记对应放好。

一起准备就绪后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，这些都是让物品整齐的秘诀呢！帮助幼儿做到“好习惯，一样的放一起。在幼儿园一日生活的各个环节中，独立性、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，印一印，整理小达人开始练习整理衣服的本领。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，相同的玩具要放在一起哦。看着这些标记，是的，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，整理书架

    好看的绘本一一放好，快来帮积木分分类吧！折一折，孩子们很快就找到正确的位置了哟！怎么会找不到呢？东西太多了。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。