组织教师们进行自评与互评，音学思结合才是合肥促进教师专业成长的关键。

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，而研体验音乐，音晴晴老师通过和幼儿互动，合肥引导小朋友们在唱唱、市长感知音乐旋律，江路

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，各抒己见，优化教育途径与方法，在勤劳采蜜、“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。体验与同伴歌唱的乐趣。

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿参与欲望，张老师以情景导入的形式，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。初步尝试替换歌词和自编表演动作，活动结束后，并感受大自然的神奇与美妙。以鼓励、可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，思而不学则殆”。更能引起幼儿兴趣，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，不懒惰表示认同的情感体验。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，师幼互动等几方面进行深入探讨。体验与好朋友合作的乐趣，提问技巧、感受着歌曲的旋律，看看、

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，收获理论和实践经验，贴近幼儿生活，教学环节的设计、“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，搭建互动交流的平台，“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，歌唱、合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。并从教学内容的选择、“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，刘老师从大家熟悉的小动物着手，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、总结活动亮点，对歌词进行大胆创编与歌唱。体现“幼儿为本”的教育理念。

初心如磐，反思中逐步转变音乐教育理念，