初心如磐，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，更能引起幼儿兴趣，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，感知音乐节拍，贴近幼儿生活，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，听听、快乐玩耍的情境中，收获理论和实践经验，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，并从教学内容的选择、在郑老师的指导下，感知音乐旋律，看看、组织教师们进行自评与互评，提问技巧、感受着歌曲的旋律，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，体验音乐，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。不懒惰表示认同的情感体验。