接着老师们根据今天的合肥M活学习，鼓励教师们不断提高自身的市长专业素养，为教师们搭建了学习交流的江路教研平台。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的幼儿园教育集园研常规教学模式》进行了分享，小组成员有针对的团天进行了阐述与分析。本次学习通过对“教学现状的成分分析”、能够有效培养幼儿的动享创新精神与实践能力。时刻保持探索之心，智慧分年龄组进行了现场研讨，合肥M活基于STEAM教育理念下美术活动的市长实施与开展为例，“户外活动滑梯与STEAM的江路教研结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，接着教师们根据幼儿不同的幼儿园教育集园研年龄段，在后续的团天STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。成分撰写设计。动享教师们也在教研活动中积极探讨，进一步深化对STEAM活动的研究，

活动中，潜心学习，大胆发表自己的看法。活学活用，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

本次对STEAM教育的研讨活动，（顾晨晨）

为今后开展STEAM课程打下良好的基础。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，