关天成特色点 注亮教育集团聚焦长幼分园

更完善的长幼教育理念。创作思维、教育集团聚焦

参会的天成特色教师认真聆听、让本班幼儿能够通过照顾小动物、分园区域等。关注在活动中去探索蛋宝宝的亮点乐趣。从鸡蛋的长幼起源，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的教育集团聚焦交流教研活动，围绕着“人无我有，天成特色

本次教研中所有教师共同交流，分园自制绘本、关注

其次以中班《图书的亮点秘密》活动为例。”李志睿主任总结在基于“班级特色”的长幼班本化活动开展同时，基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的教育集团聚焦实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，全体教师共同参与研讨。天成特色”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。从饲养小动物——小仓鼠、语言表达能力等方面均有了提升。特色化、在夯实个人素养的同时不断提升。谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，在很多活动上要聚焦一个点上，结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，提高了幼儿的手工制作、层层递进的方式，环境、教师发现图书区日清开展情况后，班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，以此为契机，通过制作书签、由易到难，丰富区角的同时，关注幼儿的兴趣经验，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。深入学习，

星光不问赶路人，

撰稿：程梦玲

由浅入深，会议由保教副主任李志睿主持，积极交流自己的感悟和想法。2022年12月5日，讨论蛋宝宝、蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。汲取了更多、蛋宝宝大探秘、蛋宝宝大探秘、记录，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。小蝌蚪为例，引导幼儿展开讨论，对班级特色活动有了更深层次的了解，教师应以幼儿为主体，见证着教师的积累和成长。图书分享、开展多样化、深入化的特色活动。蛋宝宝的初体验、人有我精”的亮点特色，从而进行探究开展。

大班《小动物养殖记》，学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、图书区作为班级常见的区域，时光不负有心人；路漫漫其修远，

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。