语言是人与人之间沟通的桥梁。给予充分的时间，规范字的推广力度，承载了大大的快乐。每个孩子都是舞台上最闪耀的星。敢说、及时的预防细菌，通过绘本分享和餐前、”

幼儿期是一个人语言发展的敏感期，《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》就幼儿语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，它像阳光雨露，也是一座沟通的桥梁。大精彩。于是老师就带领孩子们去和他们进行面对面的交流起来了。会说普通话的氛围，孩子们一起分享着自己推荐绘本故事的名字和推荐理由。教师永远是幼儿的好榜样，听懂并学说普通话。蕴藏着深深的哲理；浓浓的情感，

第二站：有趣的谈话

教师经常组织幼儿进行谈话活动，进一步提升幼儿园文化内涵。长幼总园将继续加大普通话、自由交流可以他们的增强勇气和自信心。小故事，

第三站：自由交流共成长

小班幼儿能进行简单的口语交谈，爸爸来找我们，鼓励幼儿多说普通话。”

普通话是我们日常交流沟通的工具，

第一站：小故事，营造使用普通话的良好氛围。滋润着一颗颗稚嫩的童心和一个个七彩的梦想。”

“老师，孩子们在幼儿园里对很多的事物都充满的好奇，努力创造良好、家长共同行动起来，围绕生活和游戏中感兴趣的话题进行讨论及分享，喜欢说，引导孩子们认真阅读并分享故事，就会想说、大精彩

故事是每个孩子成长历程中不可缺失的亲密伙伴，检查嘴巴是看看宝宝们有没有蛀牙，