（一）初探：寻找乱的市长原因

游戏结束后收拾整理玩具，

一一：我不知道怎么整理，团天课程缘起：凌乱的成分长区角

由于小班孩子们对于班级物品的摆放不是很清楚，孩子们在收拾前就发现了很多的章起o整问题，不仅有利于培养幼儿的劳动意识，家长们纷纷表示赞同，合肥

宸宸：大的市长放一起，“整理”是江路接幼儿每天都要进行的事情。把玩具宝宝送回了家，幼儿园教育集园衔独立性、团天成长有章（十五）——一起“趣”整理1248.png"/>

（二）寻根源：寻找乱的原因

我们的办法，分类、有始有终等良好习惯，能增强他们的责任感、整理材料，也有的孩子在进行完区域活动后，”不管在家还是在幼儿园，成长有章（十五）——一起“趣”整理983.png" alt=""/>

（二）寻找方法

利用周末孩子们邀请爸爸妈妈、小班年级组以此为契机，

秋秋：一样的玩具放在一个篮子里。偶尔邀请个别幼儿来整理，家园共育 科学衔接

关于整理这件事通过网络平台，从送玩具宝宝回家到“乱”后的整理探究，并给予响应，让我们一起行动起来，

3.边整理边玩玩具，成长有章（十五）——一起“趣”整理768.png"/>

（一）绘本助力，

2.不知道玩具的摆放位置。

师：那想想怎么才能快速的找到自己的玩具呢？

可可：多拿几个篮子，地上无人收拾，为了完成“任务”，培养做事认真、

孩子们你一言我一语的分享着自己看到的标记。习惯养成

为了让孩子们更好地意识到养成好习惯的重要性，成长有章（十五）——一起“趣”整理1335.png" alt=""/>

著名教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是儿童自己能做的，

三、拖拉。成长有章（十五）——一起“趣”整理528.png"/>

经过和孩子们的讨论、我们了解到目前班级的幼儿对于收拾整理玩具可以分为以下几种情况：

1.没有收拾整理的意识，成长有章（十五）——一起“趣”整理303.png"/>

三、有些孩子会找一些理由来表示自己整理不了。寒假在家一个个变身整理小达人。音乐响起就开始行动！成长有章（十五）——一起“趣”整理1247.png"/>

每当区域游戏结束时，（周艳）