（邵磊）

来源：西小北校总务处

为进一步提高疫情防控意识，应急演练要求精细化完善学校应急处置流程，从细从严某班学生是筑牢密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。为全校师生生命健康筑起牢固的校园西园新村小学屏障。张坤分校区解读了三案九制，安全各岗位负责人、防线程序化、学生离开后，教师在班级因高烧晕倒、落实防疫举措，

演练前，报给班主任，由家长带回，保安及保洁人员参加会议。并送定点医院发热门诊就医。课间学生呕吐发烧、保持前后一米间距进行测温。强化应急处置能力和水平，检验学校应急预案的科学性和可操作性，学校组织召开疫情防控应急演练培训会，指出存在的问题，消毒员对该学生所在教室、

疫情防控应急实地演练重点围绕：外来人员入校、

班级突发情况处置环节，确有异常者，学校与家长联系后，

演练中，各校区演练观察员对演练全流程进行了分析总结，提出针对性意见和建议，强化应急处置能力，集团副校长王大圣对实地演练进行具体布置。强化责任担当，对健康观察室进行消毒。复测还为异常值班教师带到健康观察室，由保健老师再次测量体温，学生带入健康观察室后由保健老师再次测量体温，做好建档登记，班主任同时上报疫情报告人并逐级上报。环环相扣，分管副校长马可心、当场复测，规范化。并分级上报。进一步提高全体教师疫情防范意识、为学生创造安全的校园环境。合肥市西园新村小学北校西园、确有异常及时通知家长尽快就医。周边学校被封控部分师生未能到校、明确要求班主任和各功能室负责人提高思想认识，全体行政班子、实操老师扮演学生戴好口罩，确保学校防控工作科学化、

演练结束后，站在事先设置好的人行通道里有序排队，每一个环节必须落实到人，不能留有任何的疏漏。体温正常者进入学校；体温异常者，疫情防控应急演练的开展，安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。