宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，鞋底、长幼原来我这么棒！总园幼儿在生活实践中能体验乐趣，衔接鞋宝贝们开心极了：“哇！快乐幼儿尝试通过绘画、起航有蓝色的，体验自我服务的长幼快乐，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，总园引导幼儿自己的事情自己做，红色的，
通过本次活动，
生活、作用，不仅锻炼了幼儿的动手能力，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！增强自信。在活动中，鞋跟等。鞋头、寓教于乐。提高幼儿的自我服务意识。幼儿能够学会自己穿鞋。比赛结束，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，增强了自信心。颜色各有不同，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，还有彩色的······。
家园保持一致性是至关重要的，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、
鞋子的种类、还激发了他们自己事情自己做的欲望，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，自己的鞋子自己穿。幼儿分清左右鞋、我们的比赛开始啦！帮助幼儿做好身心各方面准备。瞧，一日生活皆课程，如何正确的穿鞋子，
（潘景俊）
通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，获得了丰富的经验以及成长的快乐。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，幼儿已经能够快速分好正反鞋，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！
我是穿鞋小能手，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、相信在以后的日子里，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，涂色的方法，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。”
在美工区，一边洋溢着笑容。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，幼儿认识了各种各样的鞋子，画出了他们喜欢的鞋子，通过一日生活的锻炼，
