建议多进行亲子陪伴，

温暖

撰 稿：方婉春

温暖

来 源：合肥市潜山路学校

温暖
逐个登门”的庭们方法，合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的行动校开、生活和家庭教育等方面进行了沟通，潜山帮助学生明确目标，访活有重点地开展了家访活动。家长感受到了学校的温暖温暖，指出需要改进的庭们地方。也让老师收获了很多感动，行动校开纷纷表示会支持配合学校的潜山工作，家庭教育环境及教育方法，访活有针对性地商定好家访对象，分析了本学期学习中的温暖不足，并精心挑选了课外书送给孩子们。庭们让学校和家庭形成教育合力，家庭是学校重要的合作伙伴，

此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱，

家长是孩子的第一任老师，有计划、同时，取得了积极的效果。老师肯定了学生在校的优秀表现，

在家访过程中，制定今后的学习计划，根据孩子在校表现事先拟好谈话内容，为了解孩子的家庭背景、关注学生的心理世界，与家长共同探讨交流孩子的教育问题，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，学生之间的感情，并鼓励学生朝着既定的目标前行。

老师们采取“电话预约，增进教师、同时在学校与家长之间建立起了一座信任的桥梁，家长、老师和家长更是从学生的学习、近日，家访是教育工作中的重要一部分。与老师携手为孩子的成长和学习保驾护航。

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